Шрифт: Arial Times New Roman Размер шрифта: A A A Кернинг: Стандартный Средний Большой Цветовая схема: A A A Изображения: Вкл. Выкл. Обычная версия

Центр внешкольной работы № 2

 

Основным предметом деятельности учреждения является реализация дополнительных образовательных программ ознакомительного, базового и углубленного уровней обучения и социально-педагогическая деятельность по организации содержательного досуга детей и подростков города. Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства.

Основные сведения об образовательном учреждении

Основные задачи учреждения:

  • обеспечение многообразного спектра видов, направлений, форм социокультурной деятельности;
  • создание оптимальных для каждого возраста детей эмоционально-психологических, микросоциальных, коммуникативных условий освоения социальных, культурных ценностей и перевода их в индивидуальную систему ценностных ориентаций и поведенческих установок;
  • разработка и постепенное внедрение в образовательную практику программ с технологией обучения и воспитания, наиболее адекватной естественному психофизиологическому изменению детей;
  • создание системы профилактики и коррекции здоровья детей для формирования у каждого участника образовательного процесса собственного кодекса здорового образа жизни;
  • предоставление среды развития детских интересов, увлечений с целенаправленным воздействием на процесс формирования личной культуры досуговой деятельности.

Образовательный процесс построен на следующих принципах:

  • свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности;
  • ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка;
  • возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка;
  • единство обучения, воспитания и развития;
  • практико-деятельностная основа образовательного процесса.

Главный результат образования – это развитие личности в совместной продуктивной и творческой деятельности педагога и ребенка, педагога и группы при поддержке и активном участии родителей; достижение такого уровня знаний, на основе которого выпускники способны решать проблемы личностного и профессионального самоопределения.